本次为早教中心装修设计项目，设计师在与客户交流的过程中，充分了解了客户对企业的定义，在客户看来此时的孩子犹如一张白纸，故此初期的教育就显得十分重要，因为这对于孩子后期的发展有着重要的推动与塑造作用，所以客户希望给孩子们一个温馨、舒适、具有安全感的幼儿教学环境。
前台区域的设计：设计师在设计之初，搜索了很多关于早教中心的案例，进行不断的摸索与分析，同时一个欢快的空间氛围也十分重要，其中爆笑虫子的出现，也体现了设计师对于孩子的期待，爆笑虫子在设计师看来是一部充满创意与乐趣的动画，其中融合了音乐、节奏、丰富的肢体动作，以此培养孩子们乐观向上上、相互陪伴的人生价值观。
玩耍区域的设计：此处位于前台空间的一侧，目的就是希望让孩子们第一眼看到就喜欢这里，孩子在玩耍的过程中会学到很多东西，这也正是客户所期待的教学模式，玩具放置在空间之中让孩子们可以快乐的玩耍，动画片的放映与玩耍相互结合起来，就是希望让孩子在玩耍中不断学习。
过道的设计：设计师在设计中以马路为原型，将马路展现在空间之中，一方面这样的设计更加直观、更加明显，另一方面也可以在剩下的日子里，让孩子不断去熟悉交通规则，让孩子在日常生活中养成过马路的良好习惯，这样既满足了空间引导的作用，同时也让孩子们在不知不觉中不断成长。
过渡区域的设计：此处是内外空间的一个过渡空间，旋转木马的出现也是设计师特意引进的， 旋转木马是一个城市的童话，每一个坐上它的人，无不怀着纯真的心情和美好的幻想，这也是孩子最喜欢它的地方，在上面摇摇晃晃的感觉也是让人陶醉的。
楼梯的设计：此楼梯非彼楼梯，此处楼梯是按照孩子们的比例进行改造的，孩子们可以轻松的上上下下，低于幼儿来说也是一个不错的区域，孩子们通过不断的努力不断前行，最终走上二楼，这本身就是一种训练，对于设计师来说整个空间都是一个挑战，让孩子们不断地成长。
动线的设计：设计师对于每一个动线都有自己的安排，就比如此处，设计师在地面上设计了迷宫一样的网格，就是希望引起孩子们的注意，给孩子们一个新的游戏区域，从迷宫的一点走向另一点，这对于人的脑力来说是一个挑战，对于孩子更是如此，但是久而久之就会达到开放智力的作用。
教室区域的设计：教室的设计大致分为两类，分别是学习区域与动手区域，客户与设计师一致认为，实践是学习的最好方法，故此在设计的时候，一个活泼、温暖的空间氛围十分重要，让孩子在这里学习、在这里一点点成长，不断完善自己。
本次早教中心装修设计案例讲解到此结束，在本次设计中设计师一直在强调孩子成长的氛围，因为在不断设计中，设计师对于早教中心的设计越来越得心应手，也越来越注重早教中心的责任所在。
