本次为早教绘本馆装修设计项目，绘本馆也是在最近几年开始普及大中城市，这对于绘本馆的设计就有了新的要求，由于绘本馆的对象多是0-12岁的儿童，这就要求设计师要多考虑到孩子的安全度与舒适度，同时装修也要温馨、活泼，引发幼儿的兴趣，如此才能在众多绘本馆脱颖而出。
进门区域的设计：客户进入后看到的是一个温馨、舒适的空间，这对于企业来说是个很好的宣传机会，因为人往往都相信自己亲眼看到的，让家长亲身体验一下胜过千言万语，这也对于家长是有一个很好的促进作用，毕竟一个好的氛围对于孩子的成长来说是十分重要的。
阅读池的设计：此处位于空间的正中央，整个阅读池或坐或躺，既可以满足孩子的阅读，也可以让孩子在此处玩耍，同时保证孩子的安全，阶梯状的座椅让孩子可上可下，可以锻炼孩子的独立自主，同时此处可以欣赏到整个空间的景色，在此处本身就是一种享受。
互动区的设计：此处是孩子与家长互动的地方，孩子在家长的引导下完成各种任务，对于培养与孩子之前的默契十分重要，同时此处也是寓教于乐的场所，教学为辅、实践为主，从小培养孩子实践的习惯，让实践时时刻刻充斥在孩子的生活中，对于孩子的未来十分重要。
电脑教学区域的设计：一个班有三个学生，这样对于教师的压力就会大大减轻，一对三相对来说每一个孩子被教育的时间就会大大加长，同时也能减轻教师的负担，让他们更好的照顾孩子，电脑对于现代的孩子来说并不陌生，此处设计的目的就是利用孩子对电脑的喜爱，不断开发孩子的兴趣与爱好，并在教学当中不断引导孩子正确使用电脑。
休息区域的设计：此处位于空间的一侧，设计师在设计中将其设计成阶梯式，即增强了空间的容纳能力，同时也充分考虑到孩子的兴趣与爱好，对于阶梯相信很多孩子都有很大的兴趣，或上火下或休息让孩子自己决定，企业的目的就是不强加给孩子任何负担，培养孩子自主的能力。
家长阅读区域的设计：此处是专门为家长准备的阅读区，此处与每一个空间都相邻，目的就是即给家长一个安静读书的区域，又不会离孩子很远，既增强了自身又培养了孩子一举两得，同时也利于家长与家长之间的相互交流，阳光透光窗户给空间带来了温暖。
活动区域的设计：此处嫣然是一个自然的空间，在此处让孩子无忧无虑的玩耍，面积虽然不大，但却契合了幼儿的审美及生理发展特点，能比较有效地吸引儿童，让他们置身于绘本的海洋，在活动的同时，激发对阅读的喜爱，养成良好的阅读习惯。
本次早教绘本馆装修设计案例讲解到此结束，在本次设计中设计师对整个市场进行了一次调研，目的就是希望参考被人的设计，取其精华去其糟粕，为企业在未来的竞争中可以脱颖而出。
